Reunión de Primavera de CUDI 2016

Mérida, Yucatán; del 25 al 27 de Mayo.

Registro al Taller y Conferencias

Agenda

Taller: "Fundamentos Técnicos para un Repositorio Institucional en el Marco del Repositorio Nacional de CONACYT"

Sesión presencial: 25 de mayo
9:00 a 20:00 hrs

Objetivo:
Identificar los aspectos técnicos sobre los que funciona la interoperabilidad entre los repositorios institucionales con base en las directrices OpenAIRE 2.0, para realizar los cambios y adecuaciones técnicas a una instalación de DSpace que cumpla con los lineamientos técnicos del Repositorio Nacional de CONACYT.

Modalidad:
8 hrs horas presenciales y 8 hrs. previas de lecturas y actividades en línea utilizando la plataforma virtual de cursos de CUDI. Se entregará constancia de participación.

Requisitos: Llevar una computadora y disponer de un repositorio operando con DSPACE.

Inscripciones: Del 18 de marzo al 18 de mayo (o hasta agotar el cupo máximo de 40 personas)

Cuotas de recuperación:
Miembros CUDI: sin costo.
No miembros: $ 3,500.00 *

  1. Lineamientos Técnicos 2hr/2hr
    1. REMERI
    2. LA-Referencia
    3. OpenAIRE
    4. Conacyt
  2. Interoperabilidad 2hr/2hr
    1. Dublin Core
    2. OAI-PMH
    3. Driver/OpenAIRE
    4. Identificadores
  3. DSpace y OpenAIRE 4hr/4hr
    1. Haciendo DSpace compatible con OpenAIRE
    2. Habilitando ORCID en DSpace
    3. Habilitando Handle/DOI en DSpace
    4. Configurando OpenAIRE en el servidor OAI-PMH de DSpace

* La forma de pago se dará a conocer próximamente a través del sitio oficial del evento.

Referencias del Curso

Videos Informativos

OpenAIRE public 2012 from OpenAIRE on Vimeo.

OpenAIRE in 100 seconds from OpenAIRE on Vimeo.

Referencias a Documentación Técnica

  1. Requisitos Técnicos y Directrices de Interoperabilidad para REMERI
  2. OpenAIRE (3.0)
  3. LA-Referencia
  4. Lineamientos Técnicos para el Repositorio Nacional y los Repositorios Institucionales
  5. OpenAIRE en Español(1.1)
Página oficial del Taller

 

Reunión de trabajo y Mesa de conferencias
“Interoperabilidad y servicios especializados para la difusión del Acceso Abierto"

Fecha: 26 de mayo
11:30 a 14:30 hrs

  1. “Informe de resultados REMERI y perspectivas de desarrollo”, Mtra. Rosalina Vázquez, Directora de la Biblioteca Virtual Universitaria de la UASLP y Coordinadora General de REMERI
  2. "Colaboración ELEM - REMERI con Servicios Especializados de Consulta e Interoperabilidad"; Lic. Jorge Mendoza Romero, Coordinador general de Enciclopedia de la Literatura en México, Fundación para las Letras Mexicanas A. C.; Mtro. Antonio F. Razo, Coordinador Técnico de REMERI, Universidad Iberoamericana Puebla
  3. “Difusión del Acceso Abierto a través de la web y el uso de las redes sociales”, Dr. Carlos Villanueva, Universidad Autónoma de Nuevo León

Mtro. Antonio Felipe Razo Rodríguez

Profesor de la Universidad Iberoamericana en Puebla, actualmente es el Coordinador Técnico de la Red Mexicana de Repositorios Institucionales REMERI.

Colaborador y consultor del proyecto REMERI desde el 2012 como responsable del desarrollo y mantenimiento de la plataforma técnica de REMERI denominada INDIXE. Consultor para la primera etapa del proyecto LA-Referencia BID-RedClara en el 2013. Ingeniero en Sistemas y Maestro en Ciencias por la Universidad de las Américas Puebla UDLAP.

Participante del "Programa de capacitación sobre Repositorios Institucionales" de RedCLARA en el 2013 (4 módulos) y de los "Cursos de Administración de DSpace" para CUDI por Arvo Consultores (España).
Impartió el taller "Instalación y Configuración de DSpace 4.2 para un Repositorio Institucional" en la reunión de primavera de CUDI 2015 y el Curso de "Tecnologías para el Acceso Abierto" para la Universidad de Guadalajara en enero de 2016.

REMERI es una Red Federada de Repositorios Institucionales y Temáticos de Acceso Abierto de México, desarrollada por un grupo de instituciones miembros de la comunidad REMERI de CUDI con el apoyo de CUDI y el financiamiento del CONACYT. Es la red nacional que representa la participación de México en LA-REFERENCIA.

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